“关键少数”负担关键责任，“关键少数”应有关键作用。 “两学一做”进建教育，要抓住“关键少数”。推动“两学一做”进建教育常态化造度化，就要推动“关键少数”阐扬示范带作为用，对峙辅导机关、辅导干部率先垂范。
打铁还需自身硬。推动“两学一做”进建教育常态化造度化，各级党组织和辅导干部既负有辅导责任，也负有示范责任。现实傍边，一些辅导机关、辅导干部还存在“灯下黑”“手电筒照别人不照自己”的问题，好比要求别人学、自己不真学，好比周旋了事、消极应酬，好比以抓下面整改包办自己整改。若是辅导机关不作出示范，怎么要求基层？若是辅导干部不带头，有什么资格要求别人？正因而，辅导机关、辅导干部要有更高尺度，走在前劣注当好表率，能力携带宽大党员干部随着学、照着做，激提议上行下效的整体效应，保障党的组织推广职能、阐扬主题作用，保障辅导干部忠诚干净担任、阐扬表率作用，保障宽大党员言传身教、阐扬前锋圭表作用。
辅导干部当表率，就要带头进建、学深悟透。
辅导干部当表率，就要带头做合格党员、合格辅导干部。无论什么职级、什么岗位上的辅导干部，都要带头践杏装四个合格”尺度，要求别人做的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。带头旗号鲜明讲政治，坚定守护党中央权威和集中统一辅导；带头强化党性修养，以自我革命的心灵查找差距、改进提高；带头严格自律，弘扬优良党内政治文化；带头担任掌管，在鼎新发展不变各项工作中当前锋。辅导干部当好“两学一做”的参加者、践行者、示范者，能力疏导宽大党员干部见贤思齐，使学先进、赶先进、当先进成为时期风尚。
自身硬气才有公信力，言传身教才有感召力。走在前头、干在前头、当好表率，体现的不仅是一种积极进取的态度，更是共产党员党性的鲜丽。党员辅导干部在推动“两学一做”进建教育常态化造度化中阐扬好引领示范作用，就能一级带头一级，层层传导压力，推动全面从严治党向基层延长、向纵深发展。
（供稿：北京总部 王幼强）
